星辰实验学校小学部举行新教师评优课活动

作者:曹钰        来源:小学教务处         发布时间:2017年06月08日

 

为了提高新教师的专业素养和教学能力,夯实教师驾驭课堂的基本功,我校在校长室、教务处的组织下,举行了小学部五位新教师的评优课活动。

通过一周时间的试教打磨,新教师们努力学习优秀教师的经验,在师傅们的帮助下设计教案,充分运用多种教学手段以及多媒体,将新课程理念渗透到教学环节中,充分展示了他们的实际教学水平,并取得了较好的教学效果。

 

有趣的语文

王吉老师执教的《宋庆龄故居的樟树》是一篇托物言志,借物喻人的文章。王老师由“这两棵樟树给你留下了什么印象?”这个问题来导入新课,让学生在反复阅读中感悟樟树的“形象”,理解樟树的外形美和内在美,品味樟树的“精神”,体会樟树的可贵。最后由树及人,通过阅读宋庆龄的相关资料,体会樟树和宋庆龄共同的“精神”。 老师带着学生深入地学完整篇文章,最后回到文章的写法上,深入浅出,让学生明白“借物喻人”的写法。

二年级组的曹钰、周飞分别执教《欢乐的泼水节》和《鸟岛》。曹钰老师通过多种形式的朗读带着小朋友们来到了美丽的西双版纳,看到了傣族人民欢度泼水节的情景。在教学过程中,曹老师抓住了文章的重点段落、重点句子、重点词语来进行教学,贯彻了以读为本的教学原则,通过学生自读、指读、互读、齐读来感悟,加深了学生对课文内容的理解。周飞老师的课堂充满着浓浓的趣味性,学生们在周老师的带领下,坐着生字小火车来到了闻名中外的青海湖鸟岛。通过老师引领,学生既品味了文本的语言,也提升了语文能力,不论是识字写字、理解词义还是朗读、说话都训练扎实到位,学生学习兴致很高,都乐于参与。

 

奇妙的数学

强立老师十分重视激发学生学习策略的内在动机,整节课的教学围绕“为什么要进行转化”“怎样才能实现转化”“转化的依据是什么”“转化过程中要注意什么”的线索展开,使学生在解决问题的过程中感悟策略、形成策略以及自觉灵活的运用策略。 强立教师的设计有层次、有变化,带着学生一起走进奇妙的数学世界,增强了学生的策略意识,促进学生思维不断向纵深发展。

快乐的英语

         巢静老师展示的《Do you like bananas?》这一课主要教授“apple banana pear orange”四种水果。由游戏“Brainstorm”引入,复习颜色和动物,然后进行“Freetalk”讨论学生喜欢的动物,引出本堂课第一个句型“Do you like...? Yes, I do./No, I don’t.”。紧接着用“chant”和游戏复习句型,引出猴子喜欢的水果即为本节课重点内容四种水果。用游戏的方式加深学生印象,之后通过让学生到水果摊买水果的方式练习重点句型的问答。最后进入课文,让学生看图说话。巢老师的课堂氛围活跃,课堂秩序开展良好,教学活动新颖有趣,授课方式灵活多变,关注面广。孩子们很快融入了课堂,学习兴致高涨。

 

 此次活动为新教师们搭建了一个实践教学理念、锻炼自己、展示才干、交流学习的平台,使她们在教学方面得到了磨炼,对提高青年教师的教育教学水平起到很大的促进作用。

        (撰稿:曹钰  摄影:陈瑛 审核:陈燕)

 

 

 

 

 

 

 

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