我校信息技术教研组开展第三次课堂展示活动

作者:高鹰  来源:信息处  发布时间:
 

“江苏省义务教育阶段信息技术课程纲要”中将计算思维列为义务教育阶段信息技术学科的核心素养。周以真教授更是提出了计算思维的具体内容,包括运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计、以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动。为此,我校信息技术教研组以此切入点,开展了“在scratch编程教学中如何培养学生的计算思维”为主题的教学研讨活动。2018年5月9日下午,由费玉军老师执教《快乐绿毛球》一课,拉开了活动序幕。

费玉军老师以“羽毛球双人打”的体验活动激发了学生的学习兴趣,通过分析羽毛球的运动,帮助学生归纳出羽毛球经历了“发球、飞行、接球”三个运动方式。通过问题讨论、小组交流展开学习,制作快乐羽毛球的作品。在课堂教学过程中费老师能不断地引导学生“发现问题、分析问题、解决问题”的过程中,理清羽毛球运动方式,最后调试与完善作品。

课后,信息技术教研组的老师们围绕本课内容展开了激烈讨论,充分肯定了费老师在羽毛球运动过程分析上的讲解,让学生完整地经历“从抽象建模形成思路,到分解问题理清思路,再到提炼算法,然后调试完善”的学习历程,培养了学生的计算思维的多种要素。同时也提出教师上这种思维含量比较大的课时,对学生计算思维培养的着力点要基于学习环境,要鼓励学生体验、交流、分析与归纳,不断的培养学生正确和富有效率的计算思维。

本次活动也拉开了我校关于新一轮信息技术课程改革研究的序幕,今后教研组会在市、区教研室专家的引领下,围绕学科核心素养,落实到常态课教学中,在研究与反思中,着力提高我校学生的信息技术应用水平。

     (撰稿、摄影:高鹰  审核:任志涛)

 

 

 

 

 

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