湖塘三实小到星辰实验学校进行主题学习

作者:吴玲        来源:         发布时间:2018年10月12日

2018年10月11日下午,湖塘三实小的全体老师在周美华主任的带领下前往星辰进行以“育人环境的打造与评价系统的构建”为主题的学习。学习过程主要为参观教室,与各班老师和学生进行交流,最后由星辰实验学校政教处副主任曹丽英老师进行主题讲座。

育人环境是一种隐性课程,它在潜移默化会中会影响学生的学习习惯和思想品质,因此一个良好的育人环境对学生的发展有着促进作用。湖塘三实小的全体老师先后参观了一(5)班、一(11)班、一(12)班、二(3)班和五(5)班,如果用两个词语来概括星辰的育人环境那就是——用心和智慧。大到整个教室的布置,桌椅的摆放,书柜架子的陈列和黑板报的设计,小到图书角里按编码整理书籍和班级提示语的粘贴,这些无一不展示着老师们的良苦用心和智慧。从学生们介绍教室的过程中,我们感受到的不仅是星辰娃们良好的语言表达能力,更充满了对教室的喜爱和自豪感。从这个过程中,三实小的全体老师深感打造良好育人环境的重要性,也懂得了如何去用心打造一个良好的育人环境。

参观结束后,政教处副主任曹丽英老师就“班级小岗位设置”和“乐学币的发放”进行主题讲座。曹老师用简洁有力的语言和生动的事例向我们表明,班级小岗位的设置既可以锻炼孩子的能力,也可以增强班级的凝聚力。我们要按班级需要和学生需要设置不同类别的小岗位,岗位时间机动,有些可以进行固定,有些也可临时组建。学生在岗位体验的过程中学到不同的技能,得到提升,这也便于老师多方面评价学生。此外,“乐学币的发放”也是一种让所有老师共同参与的一种评价和奖励方式,通过这样的方式增强学生争先创优的意识,激发学生的学习动力。构建适合本校学生的评价系统并不断完善,可以帮助学生更好地认识自己,也可以让老师顺利的完成教学工作,达到教学目的。

湖塘三实小的全体老师无不叹服星辰老师在打造育人环境和构建评价系统上的用心和智慧,我们必将认真学习,将这种精神落实到后续的工作中,争取让湖塘三实小于细节中彰显品质,发展得越来越好!

(撰稿:吴玲  摄影:顾旖文  审核:周美华)

 

 

 

 

 

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