初中部举行教师与学生谈话的技术专题讲座

作者:郑素燕        来源:中学政教处         发布时间:2018年10月31日

2018年10月30日下午,星辰实验学校青年教师成长营在校培训中心展开了本学期第二次活动——“教师与学生谈话的技术”专题讲座。活动邀请江苏理工学院张冬梅教授主讲,唐蕴玉副校长以及初中部全体班主任以及青年成长营的全体成员均到场,青年教师刘怡婷担任本次主持。

张冬梅教授专业研究心理咨询相关课题,经验丰富;本人也深谙谈话技巧,现场学习氛围浓厚。讲座从心理学角度出发,提点基本的谈话技术,旨在培养教师与学生沟通的能力,提高教师班级管理效率。

张教授首先强调了教师谈话的心理前提,即用积极的视角看待学生。她提出:“问题是问题本身,当事人不是问题。”教师应用发展的眼光看待学生,合理分析学生问题的成因。此外,沟通问题往往也不在当事人本身,而在于双方互动之间,因此作为谈话的发起者和引导者,教师应主动寻找互动调和点。

明确这一心理前提之后,张冬梅教授接着从两个方面展开了详细的讲解:“个别谈话框架”和“谈话中的技术”。在讲到如何建立谈话框架时,张冬梅教授又重点分析了“针对不同类别问题的谈话框架”,特别是对于“认知改变”问题的探究,讲解深入浅出,条理分明。张教授提出将问题刻度化可以合理、客观地对问题进行评估,从而帮助缓解学生对于自身问题的焦虑感,增强自我改变的信心。

讲座最后,张教授分析并总结了谈话技术的五大注意点:共情、具体化、一般化、重新建构和赞美。其中又对“重新建构”进行了具体而深入的解释,并结合实际案例,提供了许多谈话技巧,乃至细化到具体的语句形式。

本次讲座短小精微,张冬梅教授专业素养扎实,举止得体,言谈风趣,活动现场氛围热烈,这次讲座本身无疑也是一次成功的 “现场谈话” 教学案例;班主任们和青年教师们也必然会从中收获教师与学生的诸多谈话技巧,这对于教育教学的开展极为重要,相信所有青年教师们必然会在今后的教育实践中有新的认识和突破!

(摄影、撰稿:郑素燕   审核:李励)

 

 

 

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