星辰实验学校音乐组开展集体备课活动

作者:庄青        来源:艺体组         发布时间:2020年07月02日

伴随着落日的余辉,71日下午音乐组在音乐办公室举行了集体备课活动,由主备人吴如美老师阐述她对于三年级下册第二单元《共同拥有一个家》这首歌曲的情感主线教学、音乐技能教学以及课堂过程教学的三步骤。

首先,情感主线是贯穿这首作品以及这堂课的中心,从开始的图片以及视频欣赏,让学生感受到爱的力量,充分利用学生富有爱心的特点展开这节课堂的教学,让学生在老师的引导启发下充分发挥主动性与能动性,能够真正的融入到课堂氛围中与老师密切配合来完成这节课的学习,并且能在社会主义社会正能量的环境下茁壮成长。

其次,音乐技能教学是音乐教学中必不可少的一部分,三年级的学生对音乐的认知能力还不是那么成熟,为了让他们更好的学习歌曲、理解歌曲,老师应该在上课的同时积极引导、启发学生运用聆听法、模唱法、讨论法等方法进行有效的歌曲学习,听歌曲的同时熟悉歌曲旋律,并解决本课的难点——附点和切分节奏与情感主线的关系。

最后,在教学过程中,吴老师提到了如何从教唱歌曲中体会歌曲的意境,怎样把这样的想法融入到课堂教学中?办公室老师们各抒己见,有的说可以从活动中设计(听歌曲时的律动等),有的说设计问题的时候可以加入歌曲旋律表达的情感,还有学完歌曲后的表演以及拓展《爱的奉献》感受人间真爱等等。如火如荼的讨论,各种想法的结合,对于这堂课来说,吴老师又有了很多不同的思考。

电视剧《只要你过得比我好》主题曲《共同拥有一个家》这首歌曲委婉动听的旋律,唱出了布娃娃被丢弃的故事,能够唤起学生们对布娃娃的怜爱之情,抒情又带有哀伤的旋律表达了人与人之间无限关爱与温暖之情,能够让学生学会主动关爱身边的每一个人,做一些力所能及的事情,做一个有爱心的孩子.

集体备课,是促进教师共同分享经验,互相学习,彼此支持,共同成长的有效途径。通过这次集体备课,有效的凝聚了音乐组集体的智慧,促使音乐老师在教学的认知、行为上有了显著地提高。

(撰稿:庄青  摄影:丁佳琦  审核:章璐

 


 


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